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“双减”政策下小学家校合作问题研究

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摘要【摘要】我国家校合作的研究自上世纪末开始，通过教育的改革和法律法规的不断规范，人们开始越来越重视家校合作。随着2021年秋季开学“双减”政策的落实，强调学校教育和家庭教育的重要使命。真正实现减负不减质的家庭教育更需要强化家校合作力度，提升家校合作的质量。

DOI kd25x0qpd6/6720014

作者姓名：孟娟王旭荀华风

机构地区单位：德州市康博小学邮编：253000

出处《中国教师》 2022年17期

关键词 “双减”政策小学家校合作家长参与

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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