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幼儿园开展民间游戏的实践与思考

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摘要摘要：幼儿园阶段的幼儿正处于对世界充满好奇心、爱玩且好动的年纪，正是由于他们处于年龄阶段的种种特性，使他们的专注力较差，无法专一、持久的去做一件事情。通过民间游戏，可以“勾引”幼儿的好奇心，“掌控”他们在游戏中的专注力，带动他们思维的“扩展”和开发他们各方面的能力，也使他们在民间游戏的过程中，对中国传统民间文化有初步的认知、了解。同时，通过民间游戏，能够促发幼儿多方面能力的“发育”，促进幼儿各区域能力的良好“成长”与进步，推动幼儿综合素质的进一步提升。对此，本文将围绕幼儿园开展民间游戏的实践与思考进行分析和阐述。

DOI 7j6o8vkpj0/6760790

作者孙满

机构地区溧阳市南渡中心幼儿园教育集团（旧县园区）

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词幼儿园民间游戏实践与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）