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《教育学文摘》
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2022年20期
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双减下小学语文单元作业优化设计研究
双减下小学语文单元作业优化设计研究
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摘要
摘要:“双减”政策的实施,迫切需要老师们在作业形式和内容上推陈出新,设计出一些具有实践性、创新性、趣味性和开放性的个性化作业。核心素养导向的单元作业设计是其中一条解决思路。
DOI
ojnwe5ymjr/6832313
作者
曾远
机构地区
成都市龙泉驿区第四小学校 四川省成都市 610100
出处
《教育学文摘》
2022年20期
关键词
小学语文
双减
单元作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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