双减下小学语文单元作业优化设计研究

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摘要 摘要:“双减”政策的实施,迫切需要老师们在作业形式和内容上推陈出新,设计出一些具有实践性、创新性、趣味性和开放性的个性化作业。核心素养导向的单元作业设计是其中一条解决思路。
作者 曾远
出处 《教育学文摘》 2022年20期
出版日期 2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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