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“后摄”自主学习中英语教师的中介作用

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摘要学习者自主学习是大学英语教学的手段和目的。教师在通过“后摄”自主学习使学生真正实现自主学习的过程中，其中介作用不可忽视。本文以Feuerstein的中介作用理论为指导，对“后摄”自主学习中实现英语教师的中介作用提出了看法。

DOI lj1oe65r4v/683344

作者马秋鸽

机构地区不详

出处《武汉船舶职业技术学院学报》 2009年1期

关键词英语教师 “后摄”自主中介作用

分类 [交通运输工程][船舶及航道工程]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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武汉船舶职业技术学院学报

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