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《中国教师》
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2022年20期
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小学家校合作育人机制实践研究
小学家校合作育人机制实践研究
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摘要
摘要:随着社会发展速度的加快,小学班主任要在课程教学与班级管理上不断优化与创新,家庭与学校之间的合作是一种很好的形式,该形式的出现能够让学生在学习的过程之中,明确自己应该做的,以及不应该做的,这是育人工作的关键点,笔者对小学家校合作育人机制展开仔细的分析与深入的研究,对这一机制的运行与实践等方面的研究提供合理化的意见以及建议。
DOI
odwex1vedk/6834932
作者
杨雪
机构地区
深圳市华丽小学 518019
出处
《中国教师》
2022年20期
关键词
小学
家校合作
育人机制
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年20期
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