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高中生物探究式教学的实施现状与对策研究

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摘要【摘要】随着新课程改革的落实，高中生物教学应该以核心素养为宗旨，将实践作为教学的重点，注重学生的探究式教学。本文对探究式教学在高中生物教学中的应用展开研究，希望能够为学生构建出自由和谐的生物课堂，旨在提高生物教学的质量和效率。

DOI 5jokgwkn4v/6878512

作者丁人伟

机构地区重庆市黔江中学校

出处《中国教师》 2023年1期

关键词高中生物探究式教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1胡雪霞. 浅析高中生物探究式教学的实施现状与对策.教育学,2024-01.
2付秋. 信息技术环境下高中生物探究式教学的实施现状与对策研究.教育学,2019-02.
3王晓端. 信息技术环境下高中生物探究式教学的实施现状与对策研究.教育学,2020-07.
4王春晖. 高中生物探究式教学模式研究与运用.教育学,2019-09.
5李元斌. 高中生物探究式教学应用研究.文化科学,2019-04.
6汪小琴. 高中生物探究式教学研究创新.教育学,2021-09.
7周雄琼. 高中生物探究式教学模式初探.教育学,2016-04.
8曹惠美. 高中生物探究式教学的应用研究.教育学,2022-11.
9刘梦烛. 高中生物探究式教学的应用研究.教育学,2023-03.
10王琳. 高中生物探究式教学的应用研究.教育学,2023-04.

来源期刊

中国教师

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