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浅析高中生物探究式教学的实施现状与对策

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摘要摘要：本文通过对高中生物探究式教学的实施现状进行分析，总结了其存在的问题，并提出了相应的对策。首先，介绍了探究式教学的概念和特点，以及其在高中生物教学中的应用。然后，通过对实施探究式教学的现状进行调查和研究，发现了一些存在的问题，如学生参与度不高、教师培训不足等。基于这些问题，我们提出了一些对策，包括加强教师培训、提供适当的教学资源、改善评价机制等。最后，通过对相关研究和实践案例的分析，得出了一些结论，并展望了未来探究式教学在高中生物教育中的发展前景。

DOI 5jorypgnjv/7941736

作者胡雪霞

机构地区洛阳市偃师区第一高级中学 471900

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词高中生物，探究式教学，实施现状，对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）