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数学思想方法在小学数学学习过程的渗透实践

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摘要摘要：随着新课程改革的推进，课程教育理念和教学方式发生了转变，在小学数学教学中，教师要树立以学生为主的教育理念，将数学思想方法渗透到学习过程中，引导学生自主思考探究，培养数学技能和学习能力，促进学生综合素养的提升。本文将简要阐述在数学学习中渗透数学思想方法的必要性，并探究数学思想方法在实际学习过程中的渗透策略，结合教材内容提出方案，提高学生的学习效率。

DOI 6jro80lwj5/6882687

作者葛艳

机构地区江苏省南京师范大学附属中学仙林学校小学部

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词小学数学数学思想方法渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）