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小学体育课堂上多元化教学模式的开展

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摘要摘要：随着我国教育改革的不断深化，学生综合素养的提升成为各个阶段教育教学开展的重要目标。尤其是近年来，随着我国青少年体检数据的不断下降，身体素质的提升在个阶段教学活动中的重要愈加凸显。小学阶段作为学生成长进步过程中非常关键的基础夯实阶段，学生生理和心理健康成长也处于非常关键的节点。整个小学阶段任何一门学科的设置都与学生综合素养的提升有着密切的关联。小学体育学科作为学生身心健康发展的重要途径，其教学方式的多元化不仅能够打破学生对于体育学科的固有认知，更能够迎合新课程改革的要求。从这一角度出发，将多元化教学模式与小学体育课堂进行有机的结合是非常有必要的。

DOI 3j7nemowd1/6898829

作者黄春柳

机构地区巴马瑶族自治县巴马镇中心小学 547500

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词小学体育多元化应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）