高中物理实验教学中核心素养培养与渗透

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摘要 摘要:核心素养这个概念的提出为高中物理教师改革工作指出清晰的方向,旨在让教育工作回归本质与初心,而实验教学作为物理教学体系中的重要组成部分,是教学过程中培养和渗透核心素养的最有效的工具之一,是培养学生科学思维、探究能力以及科学态度的重要手段,在新课标的要求下,物理实验教学被赋予了更高的使命。然而,就现阶段高中物理实验教学情况来看,由于教师对核心素养内涵理解不透彻,加上其他一些主客观因素的影响,核心素养渗透效果并不理想,在本文中,笔者就如何基于核心素养的渗透有效展开实验教学分享几点拙见。
出处 《中小学教育》 2023年1期
出版日期 2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)