首页 > 《教育学文摘》 > 2023年3期 > 小学语文革命题材类课文教学策略的研究

小学语文革命题材类课文教学策略的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：革命文化是新时期我国语文课程重要的文化价值取向,是小学语文教学中的重要组成部分。结合此类文本特点，本文对革命文化题材课文进行梳理，并以此为抓手，探索了一条兼顾时代性和人文性，把握语文学科特点，立足学生本位，实现言意兼得的教学路径。

DOI rj8wee0kj0/7025310

作者吴沛奚

机构地区浙江省丽水市莲都区仙渡小学 323008

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词革命文化题材课文教学路径人文内涵

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1林晓丹. 小学语文革命题材课文教学策略探究.教育学,2023-01.
2林晓丹. 小学语文革命题材课文教学策略探究.教育学,2022-09.
3朱凌凤. 小学语文革命英雄题材类课文教学策略之我见.教育学,2022-09.
4劳祥露. 学习任务群视角下小学语文革命题材课文教学策略研究.教育学,2023-09.
5赵莹环. 小学语文革命题材课文的教学路径研究.,2023-04.
6陈家欢. 小学语文革命传统教育题材类课文教学策略初探.教育学,2022-09.
7陈红霞. 浅谈小学语文革命文化教育题材类课文的教学策略.教育学,2022-07.
8宋志云. 小学语文革命传统类课文教学策略探析.教育学,2023-05.
9李彩容. 部编小学语文革命题材教学策略探讨.,2022-09.
10李海娇. 小学语文革命传统题材课文的教学策略探究.教育学,2023-09.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

革命文化题材课文教学路径人文内涵

返回顶部