摘要
摘要：将工匠精神融入高职教育教学改革，是时代发展的必然要求。本文首先解析了“工匠精神”的内涵实质与高职教育教学改革的关系，指出高职教育应该注重培养学生的实践能力、创新能力和职业素养。其次，探讨了工匠精神融入高职教育教学改革的必要性，强调高职教育应该注重培养学生的实际操作能力、解决问题的能力和团队合作能力。然后，提出了三项具体策略，包括培养一支具有“工匠精神”的教师团队、建立起融合“工匠精神”的教学体系以及构建注重“工匠精神”的职业技能质量监控评估和保障机制。最后，强调校企合作是实现高职教育教学改革的重要途径，可以帮助学生更好地掌握实践技能和职业素养，培养具有“工匠精神”的应用型人才。
出版日期
2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
