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对标核心素养的小学美术课学业评价研究

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摘要摘要：现阶段的教育事业处在从应试到全面发展的关键阶段，主要是为了促使学生德、智、体、美、劳的全面发展。在我国素质教育事业的不断变革中，越来越多的教师关注到了素质教育阶段艺术课程的重要性。本文对对标核心素养的小学美术课学业评价进行分析，以供参考。

DOI 34gnly98j9/7220955

作者马骁

机构地区亳州市丹华小学安徽亳州 236800

出处《中国教工》 2023年7期

关键词小学美术新课标评价指标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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