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小学数学教学中趣味教学法的运用

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摘要摘要：我国教育始终没有停止改革与发展的脚步，在新课改背景下，各学科各学段的教师都开始优化教学方法，创新教育理念，为课堂注入活力成为了当前教师教学的首要任务。新教育理念指导下，学生不仅要掌握文化课知识，还要强化各方面的综合能力。基于此，教师要为学生营造更加欢愉、轻松的课堂氛围，这样学生才能在课堂中愉快的学习和掌握知识，并且能够在课堂中发挥主体意识进一步强化自身综合能力。趣味教学法在众多新颖的教学法中脱颖而出，被数学教师应用在课堂教学中，给予了数学课堂更多的活力，这与小学阶段的学生性格是非常契合的，在趣味教学法的辅助下，学生对枯燥刻板的数学知识也会多一份学习的兴趣和欲望。

DOI wjvglpqkj7/7250450

作者田博超

机构地区多伦县第二小学 027300

出处《中国教工》 2023年5期

关键词趣味教学法小学数学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）