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历史故事在初中历史教学中的运用

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摘要摘要：历史故事一般建立在真实的历史背景与事件上，包含传说与坊间流传等类别。从教学性质上看，教学人员通过应用历史故事的方式，可以使学生跟随历史故事的情节内容展开理论学习，相较于平铺直叙的理论灌输教学模式，前者在调动学生学习积极性与学习兴趣等方面具有较好作用。因此，根据历史故事的性质、类型与教学应用方式进行探究，结合初中历史课程教学的现状，对历史故事的教学应用进行多样性分析，具有巨大的现实意义。

DOI ojz92vlnd5/7292194

作者杨慧

机构地区扶余市第四中学吉林扶余 131200

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词历史故事初中历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）