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初中物理课堂教学中物理情境的创新运用

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摘要摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，然而在实际的初中物理课堂教学过程中，对于一些比较高难度、更复杂的知识点，仅仅通过物理老师比较直白的教学理论，不能让学生们更加深刻地理解其中的知识内容，还会起到相反效果。对此，就可以建立相对应的物理情境教学方法，提高学生的逻辑思维能力。

DOI 6jrgv26qd5/7315363

作者秦宇飞柴万东

机构地区赤峰学院024000

出处《中国教师》 2023年7期

关键词初中物理物理情境策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）