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分层教学因材施教

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摘要摘要：在当今社会，个性化教育成为教育改革的热点话题之一。随着对学生个体差异的更深入理解，教育界越来越关注如何实现分层教学，以满足学生的多样化学习需求。在小学语文学习领域，因材施教也备受关注。语文教育不仅要传授基础知识，还要培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力等。然而，传统的一刀切教学模式无法满足每个学生的个体差异。本文介绍分层教学概念、因材施教概念，并提出小学语文开展分层教学以及因材施教策略。

DOI pd5ok18m47/7315995

作者姓名：曹秀娟

机构地区单位：信阳市罗山县南街小学邮编：464200

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词小学语文分层教学因材施教策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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