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在小学语文教学中融入书法教育的实践研究

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摘要摘要：本文的实践研究旨在探讨在小学语文教学中融入书法教育的实践价值和效果，通过对比实验和问卷调查的方法，研究者发现融入书法教育可以提升学生的语文素养和审美能力，激发学生对语文学习的兴趣和热情。此外，书法教育还有助于培养学生的专注力、耐心和细致观察力。因此，在小学语文教学中融入书法教育具有积极的实践意义，可以促进学生的全面发展。

DOI kd2kmq0xd6/7363638

作者莫罗轩

机构地区广东省湛江市坡头区南调街中心小学 524057

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词小学语文书法教育审美能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）