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核心素养背景下高中物理科学探究精神的培养策略

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摘要摘要：核心素养背景下，日新月异的社会对高中物理教育提出更高的要求。培养学生的科学探究精神逐渐成为现代高中物理教育的根本任务。落实课改要求的一线高中物理教师应随之改进教学方式，以适应学生发展的需要为导向，设计“尝、思、美”教学策略，引导学生掌握科学探究的方法，以此培养学生的科学探究精神，发展其学科核心素养。基于此，本文探讨了高中物理教学中培养高中生科学探究精神的重要性，并阐述了培养高中生科学探究精神的有效策略，以此为一线高中物理教师提供参考。

DOI zdlx90l8dl/7434040

作者刘森鹏

机构地区深圳汉开数理高中518100

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词高中生科学探究精神高中物理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）