“双减”背景下小学语文学生自主学习能力培养初探

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摘要 摘要:“双减”政策的提出极大程度地减轻了学生的学习压力,同时进一步拓宽了学生自主发展及自主实践的空间。在小学阶段的语文教学过程中,教师应该全面地贯彻“双减”政策,从多个方面着手,结合不同学生的学习能力和学习基础,开展不同的教学方式,培养学生的自主学习能力,让学生能够在学习实践中创新创造,发展自身的综合素养。
出处 《教学与研究》 2023年10期
出版日期 2023年08月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)