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交互式教学法在大学英语写作教学中的应用研究

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摘要摘要：在以往的大学英语写作教学中，表现出了许多弊端及薄弱之处，未能在根本上强化学生的英语写作水平。在大学英语教学工作的展开中，写作教学都是一项难点所在，在进行英语写作时，不少学生的热情都并不高，还存在畏难的心理，并且教学方式有所落后，不适宜当前的英语写作教学。若可以将交互式教学法利用在大学英语写作教学中，十分利于提高学生的英语写作积极性，使学生在有效的英语写作中，强化自身的英语写作水平。基于此，本文就以大学英语写作教学中的现状与不足分析为出发点，而后探讨了交互式教学法在大学英语写作教学中的应用优势，最后研究了交互式教学法在大学英语写作教学中的应用策略。

DOI 3j72y61qd1/7561353

作者孙大军

机构地区（东北电力大学吉林吉林 132012）

出处《教育学文摘》 2023年11期

关键词交互式教学法大学英语写作教学应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）