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小学数学教学中使用思维导图的有效策略

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摘要摘要：思维导图主要是围绕一个关键词组，向外发散出一个或多个关节知识点，而每一个关节知识点亦可以作为新的关键词组，继续向外发散出多个关节点，使原本复杂的知识脉络变得清晰、直观，因此受到学生的普遍认可与青睐。在小学数学教学课堂，教师运用思维导图开展教学活动对培养学生发散思维与数学应用能力，将起到推波助澜的作用。

DOI lj1wwmp5dv/7616792

作者唐梅

机构地区陕西省凤翔县城关镇儒林中心小学邮政编码 721400

出处《中国教师》 2023年11期

关键词小学数学使用思维导图有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）