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分层次,分阶段护理带教模式在妇产科护理带教中的应用效果研究

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摘要【摘要】目的：讨论分层次,分阶段护理带教模式在妇产科护理带教中的应用效果。方法：选取我院妇产科门诊在2021年3月至2023年3月的80名实习护生，随机分组各40名，比较对照组（施以传统教学模式）、研究组（施以分层次,分阶段护理带教模式）的带教结果。结果：干预前两组的考核成绩比较差异不明显，P＞0.05。干预后的考核成绩高于干预前，P＜0.05。干预后研究组的考核成绩高于对照组，P＜0.05。研究组的带教满意度（97.50%）高于对照组（85.00%），P＜0.05。结论：施行分层次,分阶段的护理带教模式，可提高妇产科门诊的护理带教成效。

DOI odwowyoe4k/7622180

作者李小翠高洁珺左艳

机构地区四川大学华西第二医院/出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室四川成都 610041

出处《护理前沿》 2023年15期

关键词分层次分阶段护理带教妇产科

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2023年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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