摘要
摘要：当前，社会公众越发关注幼儿园教育阶段的教育教学工作，对幼儿园及教师提出了更加严苛的崭新发展要求，需要幼儿园及教师切实保持关注和重视，确保各项教育教学工作的效率及效果。幼儿处于语言知识能力培养发展的关键时期，其在思维能力方面的表现较为活跃，记忆能力及学习能力均可为语言教育的有效进行奠定相对坚实的必要性基础。因此，教师要切实把握幼儿所处的这一重要阶段，促使幼儿在语言知识能力方面取得相对理想的成长与发展。在此过程中，游戏化的语言教育教学理念已经成为众多教师的关注焦点，教师可以通过幼儿喜闻乐见的游戏方式，引导幼儿更加潜移默化地掌握各种基础性的语言知识能力。同时，教师要保持高度重视，在具体的语言教育实践中予以引入和应用，并确保教学效率与效果。
出版日期
2023年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
