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《昆明学院学报》
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教师权威“消解说”之辨析
教师权威“消解说”之辨析
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摘要
“消解说”是关于教师权威问题的一种尚欠明确和欠系统性的认识,其表现出一定的局限性,如:“消解”之含义不清,对于权威与民主、自由的关系认识不全面等。正确看待教师权威消解状况,最重要的是要弄清楚教师权威存在的基础及其具体表现。事实上,教师权威的实际运行基础并无本质性的改变,“消解”也并非一种根本性的变化,消解论者所指的教师权威消解实质上只是指其在教育实践过程中的负面消解影响及表现,故不全面。
DOI
g4qxzl7nj8/780196
作者
高俊霞
机构地区
不详
出处
《昆明学院学报》
2009年4期
关键词
消解说
教师权威
权威主义
权威消解
权威建构
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
昆明学院学报
2009年4期
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