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新高考新教材背景下的高中数学课堂教学探析

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摘要摘要：本文探讨了新高考新教材背景下高中数学课堂教学的变化和应对策略。教师需要更新教学理念，注重学生的主体性和参与性、创新能力和实践能力的培养，同时也需要优化教学方法和强化思维训练。只有这样，才能更好地适应新的教学环境和需求，提高数学教学质量和效果。

DOI odwwnpq3dk/7844632

作者徐曙光

机构地区湖北省罗田县实验高级中学 438600

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词新高考新教材高中数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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