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初中语文素养培养与核心素养的对接与实现路径研究

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摘要摘要：“语文是一门关于生活、思维和情感的学科，其培养目标应当注重学生的核心素养。”本文旨在探讨初中语文教育中素养培养与核心素养的对接与实现路径。通过分析人教部编版初中语文教材，结合相关理论和案例，提出了三个方面的建议：注重阅读能力的培养，开展多元思维训练，积极营造情感体验环境。这些路径的实施将有助于培养学生的综合素养，提升他们的核心素养，并为其未来的学习和发展奠定坚实基础。

DOI wjvmol19j7/7849750

作者代玉

机构地区四川省大竹中学 635199

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词初中语文素养培养核心素养阅读能力多元思维情感体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）