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基于核心素养的初中生物大单元教学设计

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摘要摘要：初中生物作为自然科学的基础学科，对于培养学生的科学素养、人文素养和生态素养具有重要意义。然而，传统的教学模式往往过于注重知识的传授，而忽视了学生核心素养的培养。因此，探索基于核心素养的初中生物大单元教学设计，有助于提高教学质量和培养学生的综合素质。本研究旨在探讨基于核心素养的初中生物大单元教学设计方法，以期提高教学效果，促进学生的全面发展。

DOI ojnnw681jr/7907613

作者邱红

机构地区南京外国语学校河西初级中学 210019

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词核心素养初中生物大单元教学设计教学策略实证分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）