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小学语文与美术跨学科作业设计：情感表达与艺术创作

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摘要摘要：本研究探讨了小学语文与美术跨学科作业设计，以促进情感表达与艺术创作能力的培养。通过在小学1、2、3年级的课程中融合语文与美术，以情感表达为纽带，激发学生的创作潜能，提升他们的综合素质。本研究采用实地调研和课堂观察相结合的方法，设计了一系列富有情感情境的任务，引导学生通过文字和绘画表达内心情感。研究结果显示，跨学科作业设计能够有效促进学生的情感表达和艺术创作能力，培养其审美情趣和情感认知。此外，本研究还分析了作业设计的关键要素和实施策略，为小学教育中的跨学科教学提供了有益的借鉴。

DOI zdlkm3m2jl/7911264

作者孙郁萌

机构地区（福建省宁德市霞浦县第一小学福建宁德 355100）

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词小学语文，美术，跨学科作业设计，情感表达，艺术创作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）