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小学数学课堂中学生问题解决能力培养的策略研究

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摘要摘要：本论文探讨了小学数学课堂中学生问题解决能力的培养策略与效果研究。首先，论文强调了问题解决能力在小学数学教育中的重要性，指出它不仅促进了数学学科的发展，还培养了学生的创造性思维和合作能力。其次，通过分析任务设计、教学方法、评估与反馈以及学习环境的策略，揭示了如何在课堂中有针对性地培养学生的问题解决能力。最后，通过案例分析和数据统计，验证了这些策略的有效性，并展示了学生问题解决能力的显著提升。

DOI lj1mxgxrjv/7933192

作者周水娟

机构地区山西省运城市临猗县孙吉镇程村小学 044103

出处《中国教师》 2023年17期

关键词小学数学教育，问题解决能力，教学策略，学生培养，任务设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）