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早期教育专业核心课程思政教育的实践研究

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摘要摘要：本研究在高职院校课程思政研究的基础上，运用行动研究法，在早期教育专业核心课中进行课程思政的实践研究，初步建立了早期教育专业核心课思政教学内容体系与测评方式。

DOI 34gz61goj9/7936431

作者李富峰张旭宋欣李朋

机构地区保定幼儿师范高等专科学校

出处《中国教工》 2023年19期

关键词早期教育课程思政

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李富峰,张,旭,宋,欣,李,朋. 早期教育专业核心课程思政教育的实践研究.教育学,2024-01.
2李富峰,张,旭,宋,欣,李,朋. 早期教育专业核心课程思政教育的实践研究.教育学,2024-01.
3宋欣. 早期教育专业《0~3岁婴幼儿保育与教育》思政教育实践研究.教育学,2022-05.
4都妍美;刘峰;贾春刚. 高职专业课程思政教育实践研究.职业技术教育学,2018-05.
5刘继许. 高职专业课程思政教育实践研究.建筑设计及理论,2019-06.
6杜红阳. 中职专业课程思政教育实践研究.教育学,2022-04.
7覃玉婷. 军校专业实践类课程思政教育的探索与实践.教育学,2023-12.
8谢千. 《大学英语》课程思政教育实践研究.教育学,2020-10.
9刘书羽,李晨光,吕杨,张丽华. 红色基因传承有效融入早期教育技能课堂思政教学的研究.教育学,2023-12.
10李坡. 汽车专业思政教育的研究与实践.教育学,2023-11.

来源期刊

中国教工

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