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语文教育科学化进程中的表征研究

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摘要一部中国百年语文教育史，从特定角度看，就是语文教育科学化进程的探索史。自鸦片战争以来，承受了巨大耻辱的中国人，在寻求自强图存的路径。“师夷之长技以制夷”，中国自上而下对西方科学技术的这种基于实用主义的认识必然反映到教育领域，从而促使中国传统教育从以“四书五经”为主要内容和以培养朝廷官员为主要目的，逐渐向以西方科学技术为主要内容和以培养社会各种实用人才为主要目的维度转变。当清政府废除了在中国延续1300多年的科举制度后，这种转变进程更加迅速。

DOI odwk6nlgdk/796632

作者茹红忠

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2009年10期

关键词语文教育史教育科学化进程 “师夷之长技以制夷” 西方科学技术表征

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）