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高中英语教学写作指导

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摘要摘要：高中英语教学中，写作是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节。本文通过分析当前高中英语写作教学存在的问题，提出了一系列的写作指导方法和策略。这强调了写作教学的目标应当是培养学生的创造力和批判性思维，而非简单地追求语法和词汇的运用。探讨了如何通过激发学生兴趣、提供实际写作机会以及引导他们进行有效反思来促进写作能力的提升。

DOI g4q0oo98rj/7974472

作者李理

机构地区简阳市三岔中学四川简阳641418

出处《教学与研究》 2016年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）