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让数学教学更有“数学味”

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摘要摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，小学数学教师应该按照有关的教学要求，打破传统的教学观念和教学模式的束缚，探究具有新颖性和实用性的教学方法，注重教学的“数学味”，在提高数学教学质量的基础上，培养学生的数学思维、数学学习能力和知识应用能力，实现学生全面发展。

DOI 54k2m17524/8002057

作者高家恂

机构地区哈尔滨市复华小学校黑龙江省哈尔滨市150001

出处《中小学教育》 2023年22期

关键词小学数学数学味策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）