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信息融合背景下小学英语教学中多模态教学方法的实践与反思

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摘要摘要：随着信息技术的飞速发展，信息融合已成为教育领域的重要趋势，尤其在小学英语教学中，多模态教学方法以其丰富的信息呈现方式和教学手段，为提高教学效果提供了新的思路。本文首先概述了多模态教学方法的基本内涵，并在信息融合背景下探讨了小学英语教学中多模态教学方法的实践策略，随后对其实践进行了深入的反思，以期为小学英语教学提供有效的教学参考。

DOI 2d31yww074/8035143

作者林立珊

机构地区福建省漳州市龙海区紫泥中心小学363199

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词信息融合小学英语教学多模态教学方法教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）