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普通高中生物学实验进阶教学的范式研究
普通高中生物学实验进阶教学的范式研究
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摘要
摘要:本研究针对普通高中生物学实验进阶教学的范式进行了深入的研究与分析。研究通过文献综述、实地考察和问卷调查等多种方法,探讨了当前生物学实验教学中存在的问题与挑战,提出了相应的改进策略与新的教学范式。研究结果表明,实施进阶式实验教学能够显著提高学生的实验技能、科学探究能力和创新思维。同时,本研究还构建了生物学实验进阶教学的理论框架,为一线教师提供了可操作的实践指导。
DOI
kd2n9623kd/8138638
作者
王智华
机构地区
四川省宜宾市一中 644000
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
生物学实验
进阶教学
范式研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年3期
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