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深度学习下小学数学大单元教学策略分析

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摘要摘要：在探讨深度学习理论在小学数学大单元教学中的应用及其教学策略分析。通过文献综述，本文提出了一系列针对小学数学大单元的教学策略，旨在提升学生的学习效果，培养他们的深度学习能力和数学思维。

DOI 34gmkp8mw4/8157931

作者程敏

机构地区江西省上饶市信州区第十小学 334000

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词深度学习小学数学大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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