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《教育学文摘》
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任务驱动法在初中地理教学中的应用研究
任务驱动法在初中地理教学中的应用研究
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摘要
摘要:合理与科学将任务驱动化引入到初中地理课堂教学的各个环节,有助于全面提升课堂教学的针对性、精准性和有效性。初中地理教师要重视起对任务驱动法的研究,并全面探索借助任务驱动法优化地理课程教学的策略和方法,从而为落实地理核心素养培养目标奠定坚实的基础。本文将结合笔者的经验积累,从开展任务合作探究、注重任务学习评价、拓展任务学习渠道等三个方面着手,就任务驱动法在初中地理教学中的应用进行讨论。
DOI
kd2n9yngrd/8170762
作者
程莹莹
机构地区
淄川经济开发区实验学校 255100
出处
《教育学文摘》
2024年4期
关键词
任务驱动法
初中地理
课堂教学
应用
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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