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任务驱动法在初中物理教学中的应用

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摘要摘要：任务驱动法是当下非常受教师欢迎的一种全新的教学方法，不仅可以凸显学生在课堂中的主体地位，而且能够培养学生的自主学习能力，更好地开展课堂探究。因此，本篇文章将会从合作学习、物理实验、多媒体技术和分层教学四方面展开论述，提供一定的参考建议。

DOI zdlveggq4l/5173188

作者张建英

机构地区云南省保山市腾冲市第三中学 679102

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词　　任务驱动初中物理课堂探究深入学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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　　任务驱动初中物理课堂探究深入学习

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