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读写结合在初中语文教学中的应用

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摘要摘要：读写结合，既使学生掌握了阅读和写作技能，又使学生体会到了语言的魅力，为以后的学习奠定了良好的基础。在课堂上，教师可以利用多媒体，提高学生的阅读和写作能力；通过问题引导，提高阅读和写作的深度；并能有效地引导学生模仿写作，保证读写结合的一致性。在这一过程中，老师要提高对读写结合的重视，增强阅读写结合的有机结合和相互渗透，在教学方式上进行改革，才能使读写结合的水平不断提高。

DOI 34gmkop7z4/8178455

作者黄喻嘉

机构地区丰都县融智学校 408200

出处《中国教师》 2024年3期

关键词读写结合初中语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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