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读写一体化教学模式在初中英语教学中的实践与探索

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摘要摘要：在当前的初中英语教学创新的过程中，初中阶段是学生语言能力发展的重要时期，而英语教学的有效性不仅关系到学生的学业成绩，更关系到他们未来的职业发展和终身学习能力的培养。因此，如何在初中阶段引入并实践读写一体化教学模式，成为当前英语教育领域中亟待探讨和解决的问题之一。本文旨在探讨读写一体化教学模式在初中英语教学中的实践与探索，以期为教育实践提供新的思路和启示。

DOI g4q0o6009j/8225900

作者凌星娟

机构地区 ,潍坊峡山第二中学

出处《中国教师》 2022年12期

关键词初中英语读写一体化教学模式实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）