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小学音乐教学中中国鼓拓展性课程的开发研究

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摘要摘要：随着教育改革的深入推进，小学音乐教学逐渐突破了传统的单一教学模式，开始注重学生的全面发展与个性化需求。在这一背景下，中国鼓作为中国传统音乐文化的重要组成部分，其在小学音乐教学中的拓展性课程开发显得尤为重要。中国鼓历史悠久，形式多样，具有丰富的文化内涵和艺术表现力，是培养学生音乐素养、增强民族文化认同感的有效途径。本文对小学音乐教学中中国鼓拓展性课程的开发策略进行研究，旨在为小学音乐教学注入新的活力，推动学生音乐素养的全面提升，同时也为传承和弘扬中华优秀传统文化作出积极的贡献。

DOI pd5kz9e0md/8241795

作者刘丽娜

机构地区凤城市宝山镇中心小学

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词小学音乐中国鼓拓展性课程开发研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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