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《中学数学教学参考:中旬》
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2010年1期
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解题坐标系
解题坐标系
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摘要
解题坐标系是笔者将数学内容与数学方法有机结合起来研究解题的一个工具,它反映了用数学手段研究数学解题的一种愿望.这一想法始于20世纪80年代初,当时,我从事数学教育时间不长,正在陕西耀县水泥厂子弟学校教书,重庆师范学院(今重庆师范大学)的唐以荣教授通过《数学教学通讯》审稿认识我,并邀我参与他的“解题规律”理论研究,我不满足于唐教授的“连续化简”(参见文[1]第2章第2节),提出了“解题坐标系”,希望
DOI
n490657q4y/845659
作者
罗增儒
机构地区
不详
出处
《中学数学教学参考:中旬》
2010年1期
关键词
数学解题
坐标系
20世纪80年代初
重庆师范学院
数学方法
数学内容
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学教学参考:中旬
2010年1期
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数学解题
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20世纪80年代初
重庆师范学院
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