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情境探究的思维心理过程解析

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摘要由于割裂了思维的心理过程与思维结果的逻辑：髟式的关系，情境探究成了思维形式的“空壳”。学生面对情境必须经历分解情境事实、选择情境事实和综合情境事实等思维心理过程才能生成知识要点，才能培养学生的问题意识、探究精神和思维能力。

DOI 7dmoe1xvjn/860278

作者于世华

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学教育》 2010年4期

关键词情境探究思维的心理过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）