奥数教育何去何从——透视2009奥数争鸣

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摘要延续了近10年的“奥数讨伐战”，终于以今年成都的全面封杀令而达到了历史的高潮．原因很清楚，奥数已不再是激发学生学习兴趣的重要途径，而日益成为招生选拔手段，功利化色彩几乎到了无以复加的地步，“人人学奥数”的倾向从高中蔓延至初中、小学甚至幼儿园，成了扼杀学生学习兴趣和自信的“幕后元凶”．

DOI g4qxem7oj8/870048

作者王郢

机构地区不详

出处《复印报刊资料：初中数学教与学》 2010年5期

关键词奥数争鸣教育学习兴趣功利化幼儿园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）