首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《数学小灵通:小学3-4年级版》
>
2010年9期
>
整数减法运算错例解析
整数减法运算错例解析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
整数减法是数学计算中最基本的运算,同学们在计算整数减法时,时常会出现一些错误的解法,本文针对同学们的错解进行剖析和纠正。
DOI
ojz0xvvnd5/905770
作者
李梅
机构地区
不详
出处
《数学小灵通:小学3-4年级版》
2010年9期
关键词
减法运算
整数
解析
错例
数学计算
同学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
袁秀青.
分数加减混合运算错例解析
.教育学,2009-05.
2
蒋明玉.
分数乘除混合运算错例分析
.教育学,2015-09.
3
张晓琪.
整数的运算
.教育学,2022-11.
4
姜志新;郑海军.
有理数的加减运算错例剖析
.教育学,2008-07.
5
仝孝生.
分式运算错解剖析
.教育学,2004-10.
6
窦庆华.
整数混合运算的教学
.教育学原理,1995-01.
7
胡长碧.
小学数学分数加减法计算错例分析初探
.教育学,2019-05.
8
邓江南.
探讨分数加减法计算错例分析教学策略
.教育学,2020-10.
9
张舒.
谈谈小学数学分数加减法计算错例分析
.教育学,2018-01.
10
孙安卿.
幂的运算错解剖析
.教育学,2007-08.
来源期刊
数学小灵通:小学3-4年级版
2010年9期
相关推荐
减法运算(外一首)
小组合作讲题 提升运算能力以人教版六上“分数简便运算错例分析”教学片段为例
基于运算一致性,凸显运算本质——以“简单的分数加减法”教学为例
探索发展学生核心素养的运算作业设计路径——以整数乘法为例
培养理性思维提高运算技巧——以解析几何的运算为例
同分类资源
更多
[教育学]
与狼共生
[教育学]
王铎书法变革的意义
[教育学]
赏识教育视域下高职班主任工作效果提升策略
[教育学]
探究新课程历史课堂教学法
[教育学]
关键词:思维
相关关键词
减法运算
整数
解析
错例
数学计算
同学
返回顶部