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浙江校本研修的实践嬗变

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摘要 2010年，教育部组织“全国基础教育课程改革教学研究成果征集”活动，我省共选送了30项研究成果参加全国评比。这30项成果里有教育行政的锐意改革之风，也有教研层面的理念创新之说，更不乏学校层面的办学创新之举．在评选活动中广受好评。从本期开始，本刊将陆续选登部分成果，供广大读者交流借鉴。

DOI 54y6l2g1d0/925528

作者

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2010年5期

关键词校本研修教学研究成果基础教育课程改革嬗变实践浙江

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）