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把发言权还给学生的思考——由一节公开课想到的

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摘要公开课是教师提高教学水平和教学艺术的重要平台，通过一节公开课，我意识到只有充分备课、尊重理解每一位学生、恰当评价激励学生，才能把发言权真正还给学生。

DOI zdlox31pdl/971164

作者刘艳君

机构地区不详

出处《中学政治教学参考：下旬》 2011年4期

关键词公开课发言权新课程理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学政治教学参考：下旬

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