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高校英语专业学生语音障碍调查与分析

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摘要语音水平难以提高是长期困扰中国英语学习者的一个问题,而语音失误直接影响英语学习过程中各项技能的发展和提高。中国学生在语音学习过程中所碰到的困难是多方面、多层次的,利用观察法、调查法、特别是诊断性测试等方法,教师可以对学生的语音问题进行科学的分析与评价,从而了解英语专业学生语音方面存在的障碍及其成因,以期对课堂教学策略的调整产生积极的指导意义。

DOI odwkoprydk/974432

作者白心敏;田华;王珍

机构地区不详

出处《河北北方学院学报：社会科学版》 2011年1期

关键词英语专业诊断性测试语音障碍

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）