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《江西电力职业技术学院学报》
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2011年2期
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基于创新能力的《Flash动画》课程教学改革探索
基于创新能力的《Flash动画》课程教学改革探索
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摘要
针对《Flash动画》课程教学中仍存在的理论与实践教学相对分离、学生学习能力和兴趣不强、教材难以选择等问题,在教学实践中,通过明确培养目标,确定教学内容,创设创新情境,改革教学模式等方式,在教学中引入案例教学法、任务驱动法,将职业资格认证与课程教学相结合,调动了学生积极性,提高了学生的实践能力、应用能力、创新能力,取得了良好的教学效果。
DOI
g4qx31nrj8/984496
作者
罗祖玲;裴先华
机构地区
不详
出处
《江西电力职业技术学院学报》
2011年2期
关键词
FLASH动画
教学改革
实践能力
创新能力
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江西电力职业技术学院学报
2011年2期
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